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測樹因子、組成結構、年齡等基本一致,且與鄰近的森林有明顯區別的森林地段稱為林分。按樹種組成可分為純林和混交林。按林業經營的目的可分為用材林、防護林、薪炭林、經濟林和特種用途林。按作業法可分為喬林、中林、矮林。按林齡可分為幼林、中齡林、成熟林和過熟林。按年齡結構可分為同齡林和異齡林。
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教室有小學教室、中學教室、大學教室之分。每個教室都要進行必要的布置,可根據老師、學生的意愿,想象、設計出自己理想的。注意:教室里的燈光不能過于強烈,盡量不用熒光燈。柔和的光線能讓學生更加安心,易于傾談自己的感受和情感方面遇到的問題。
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工業帶來的數百萬種化合物存在于空氣、土壤、水、植物、動物和人體中。即使作為地球上后的大型天然生態系統的冰蓋也受到污染。那些有機化合物、那些重 金屬、那些有毒產品,都集中存在于整個食物鏈中,并終將威脅到動植物的健康,引起,導致土壤肥力減弱。
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